让观察有参照
从日常印象走向有结构的了解，减少单凭一次表现下判断。
中科宜和 · 测评中心ASSESSMENT CENTER看清现在的状态，
看清现在的状态，
找到下一步的方向。
成长中的困惑，不必独自猜测。
用心理学的方法理解孩子，也支持每一位陪伴成长的人。
四类测评覆盖学习、心理、生涯与教师发展
从测评到行动报告、解读与后续支持相衔接
尊重隐私知情参与，明确报告使用边界
从你关心的问题出发
每一种困惑，都值得被认真理解
不同的成长阶段，选择不同的观察角度。
把结果放回生活
结合学习、家庭与校园情境，理解结果能说明什么。
让理解走向行动
通过报告与解读，讨论接下来可以尝试的支持方法。
不同角色，同样用心
找到适合你的支持方式
- 测评 → 报告 → 解读 → 训练 → 复测
- 可按实际需要选择服务，预约时确认安排与费用
- 学校端以群体趋势为主，个人信息按授权使用
- 不排名、不进学生档案、不用于分班招生
- 涉及危机风险，按事先告知的预案开展专业支持
- 可沟通产品方案、实施手册与演示安排
- 合作前明确交付职责、数据授权与服务边界
中科宜和测评中心提供哪些测评？
提供青少年学习潜能、心理健康、职业发展规划，以及教师抗压力与岗位胜任力四类测评，可结合个人或学校需求咨询。
不确定适合哪一种测评，怎么办？
可以先说明孩子的年龄和当前关注的问题，或学校的服务对象与组织目标，由团队协助梳理适合继续了解的方向。
测评可以代替医疗诊断吗？
不可以。测评用于成长参考和支持需求讨论。存在持续明显不适或安全风险时，应及时寻求具备相应资质的医疗机构评估。
所有测评为成长参考工具，不构成医疗诊断。个人信息与报告按授权范围使用；学校组织测评前，需明确知情同意、群体反馈与危机响应安排。
从一次交流开始
不确定从哪里开始？先聊一聊。
告诉我们孩子的年龄和你的困扰，一起讨论适合的下一步。