01学生
学习动力训练
探索兴趣与目标，练习任务拆解、计划执行和行动复盘。
成长训练课程GROWTH COURSES
成长训练课程：把理解变成方法，
把方法带进日常。
围绕学生、教师、专业人员与家长的实际需要，通过主题课程、情境练习和行动反馈，让成长有具体的练习方向。
专业方法场景练习持续支持
课程方向
不同的参与者，各有练习的重点
按年龄、角色和项目目标组合课程，具体开放安排与课时在咨询时确认。
02学生
心理韧性与情绪管理
识别和表达情绪，在学习与生活场景中练习压力应对。
03教师
教师心理教育能力
结合学生理解、班级沟通和家校协同，练习日常教育支持方法。
04专业人员
心理咨询技能提升
结合专业学习背景，通过情境演练和反馈讨论服务技能与边界。
05家长
家庭教育能力
从真实家庭对话开始，练习倾听、表达、边界与成长支持。
学习方式
每次学习，都留下一项可尝试的行动
课程内容与真实场景相连，参与形式按项目条件安排。
01
理解情境
从具体问题与案例开始，认识相关概念和可用方法。
02
互动与练习
通过小组讨论、角色演练或课后任务尝试运用方法。
03
反馈与回顾
结合练习记录和指导反馈，讨论困难并调整下一步行动。
服务流程
先明确需求，再安排实施
结合参与对象和项目条件，确认服务范围与双方分工。
- 01
需求沟通
说明参与对象、当前问题、时间与人数范围。
- 02
确认方案
约定服务内容、人员安排、交付形式和费用。
- 03
开展服务
按确认的计划组织参与，记录过程并沟通反馈。
- 04
阶段回顾
结合约定交付与参与反馈，讨论后续安排。
服务围绕心理成长与教育支持开展。人员、周期与交付按项目约定，测评解读、课程和督导不能替代医疗诊断或治疗。
课程可以单独选择吗？
可以围绕当前需求咨询单个主题或组合课程。开放项目、适用对象、课时和费用以当期方案为准。
线上与线下如何安排？
可根据课程性质、人数与场地条件沟通线上学习、线下训练或混合参与方式。涉及基地活动时另行确认场地与组织安排。
